Det Beskæftigelsesfaglige Landskab

Det Beskæftigelsesfaglige Landskab består af 7 temaer, der tilsammen tegner fundamentet for en stærk beskæftigelsesfaglighed. Hvis du klikker til højre, får du en kort introduktion til hvert tema.

Det Beskæftigelsesfaglige Landskab er udviklet på baggrund af forskning og praksis på beskæftigelsesfeltet med afsæt i lignende beskrivelser på andre fagfelter. Det er også testet sammen med kommuner.

I Væksthuset tager vores arbejde altid udgangspunkt i Det Beskæftigelsesfaglige Landskab.

• Viden om metodiske redskaber og teorier indenfor kommunikation, samtaleteknik, inddragelse og facilitering af forandringsprocesser.
• Kompetencer til at planlægge, tilrettelægge og følge op på relevante indsatser til borgeren.
• Kompetencer til borgerinddragelse.
• Kompetencer til at anvende relevante redskaber tilj obskabelse – herunder løntimer og socialt frikort, kompetenceudvikling, uddannelsesafklaring, mestringsindsatser, arbejdsevnevurdering og CV.
• Kompetencer til at facilitere hybride indsatser til borgeren, dvs. kombinere fysiske og digitale indsatser.

• Viden om troen på borgerens jobchancer, forhandling, konflikthåndtering, følelsesregulering, mentalisering, meningsskabelse og facilitering af samarbejde.
• Kompetencer til at forstå og arbejde med egne og andres følelser.
• Kompetencer til at skabe tillid, tryghed og troværdighed i samarbejdet med borgeren.
• Kompetencer til at skabe, vedligeholde og udvikle samarbejdsrelationer med borgere, virksomheder og øvrige samarbejdspartnere.

• Viden om rettigheder, etik og lovgivning.
• Viden om projektledelse og systematik.
• Kompetencer til at arbejde systematisk, lovligt og etisk forsvarligt, for eksempel med GDPR og ligebehandling.
• Kompetencer til at udarbejde dokumentation og rapportere med fagligt anerkendte begrundelser samt kompetence til at anvende digitale redskaber.
• Kompetencer til at dokumentere tydelige mål, delmål og effekter ift. borgeren.

• Viden om arbejdsmarkedet.
• Viden om brancher, inklusion og matchprocesser.
• Viden om onboarding og oplæring.
• Kompetencer til at kontakte og indledesamarbejde med virksomheder.
• Kompetencer til at skabe relevante match og progression i borgerens arbejdsevne, herunder brugen af løntimer, socialt frikort, løntilskud, praktik, fleksjob, handicapkompenserende ordninger og hjælpemidler.
• Kompetencer til samarbejde om virksomhedernes inklusionskompetence.
• Kompetencer til at rådgive virksomhederne ift. brug af tilskudsordninger og støttemuligheder til både virksomheder og borgere.

• Viden om lokale forhold, herunder lokale virksomheder, organisationer og civilsamfund.
• Viden om samskabelse, facilitering, inddragelse og mødeledelse.
• Kompetencer til at identificere og aktivere borgerens eget netværk.
• Kompetencer til at etablere, inddrage, udvikle, facilitere og samarbejde med lokale netværk, virksomheder, uddannelsesinstitutioner, civilsamfund og offentlige forvaltninger og instanser.

• Viden om beskæftigelsesfaglighed som samlet begreb.
• Viden om forskning og teori påbeskæftigelsesområdet og øvrige velfærdsområder.
• Viden om politiske forhold, beskæftigelsesområdets udvikling, lovgivning, arbejdsmarkedets vilkår og mekanismer, målgrupper og problemstillinger.
• Kompetencer til at basere faglighed på evidens, erfaring og indsigt i samfundsforhold og politiske beslutninger.
• Kompetencer til at arbejde multiteoretisk.
• Kompetencer til at bruge egen erfaring, viden og dømmekraft i praksis og tage hensyn til de tilgængelige ressourcer og den kontekst, som praksissen foregår i.
• Kompetencer til at arbejde evidensbaseret ved at integrere den bedst tilgængelige og nyeste forskning og teori som grundlag for egen praksis.

• Viden om sparring, refleksivitet, dilemmaer og den lærende organisation.
• Kompetencer til at reflektere kritisk alene og sammen med kolleger om dilemmaer og problemstillinger.
• Kompetencer til at undersøge fænomener fra nye vinkler, udfordre etablerede sandheder og blinde vinkler.
• Kompetencer til at tilføje ny viden til refleksioner og begrunde antagelser, hypoteser, beslutninger og forslag med afsæt i forskellige typer af viden (praksisbåret, forskning, teori og værdier).