Væksthuset STU

”Væksthuset STU er rigtig god, fordi den er fleksibel og tager udgangspunkt i mine behov.”

”Det er godt at tage en STU i Væksthuset. De har en STU for unge, der gerne vil arbejde, og det vil jeg helst.”

”Jeg kan godt lide, at vi kun er mig og min kontaktlærer, og så er mit fællesskab ellers på arbejdet med mine kolleger.”

”Jeg passede ikke rigtig ind i rammerne på de andre STU-uddannelser.”

”Jeg valgte Væksthuset, fordi, de kunne hjælpe mig bedst med at nå til det mål, jeg gerne ville opnå. Nemlig at blive elektriker.”

”Jeg var hurtigt ude i praktik, hvor jeg lærte en masse, så jeg kunne komme videre i uddannelse.”

Et STU-forløb i Væksthuset er skræddersyet til dig.

Dit forløb tilrettelægges og sammensættes, så al undervisning bliver tilpasset dine behov og mål. Du skal ikke passe ind i bestemte koncepter eller holdundervisning – det er dig, der er centrum for de ting, der bliver sat i gang.

Du kan starte, når det passer dig – der er ingen unødig ventetid.

Du bliver matchet personligt med én kontaktlærer fra Væksthuset. Vi matcher jer ud fra dine interesser, behov og kompetencer.

Tillid og tryghed er vigtigt - derfor bruger I tid på at tale sammen og lære hinanden godt at kende.

Din kontaktlærer er gennemgående i hele forløbet og igangsætter tiltag, understøtter din læring og koordinerer forløbet i samarbejde med både dig, dine forældre og andre samarbejdspartnere.

Vi har et beskæftigelsesrettet fokus fra starten, og du får adgang til et stort netværk af private virksomheder og offentlige arbejdspladser.

Du får en plan for og et realistisk billede af, hvad der er din vej i forhold til job eller uddannelse. Gennem konkrete virksomhedssamarbejder afprøver og udvikler du dine kompetencer. Du bliver klogere på, hvad du kan og vil, og hvordan du kommer derhen.

Vi arbejder mod, at du efter STU-forløbet står med kompetencer, gåpåmod, motivation og konkrete jobmuligheder.

Alle har brug for at føle fællesskab med andre.

Mennesker udvikler sig gennem fællesskaber, og vi ved, at det er forskelligt, hvor meget og hvor lidt og i hvilke sammenhænge den enkelte har brug for fællesskab. Vi hjælper dig med at finde plads i de fællesskaber, du har behov for.

Vi har fokus på, at du opbygger og vedligeholder fællesskaber, som understøtter din personlige læring og udvikler dine sociale kompetencer.

Du får den faglige undervisning, du har brug for.

Vi skaber faglige undervisningsseancer og træner de ting, du skal udvikle dig på – helst ude på de arbejdspladser, du er tilknyttet – og altid tilrettelagt til dig.

Det betyder, at den faglige læring bliver skræddersyet helt konkret i forhold til dine behov.

Vi arbejder på, at dit STU-forløb bliver overgangen til et selvstændigt voksenliv, hvor du kan se dine muligheder klart.

Vi arbejder hen mod en plads på arbejdsmarkedet.

Undervejs får du ansvar og indflydelse på de ting, der skal ske, samtidig med at din kontaktlærer rådgiver, vejleder og inspirerer dig omkring handlemuligheder, rammer, krav og konsekvenser.

”Vi samarbejder med virksomheder i de enkelte forløb og gør dem til vigtige samarbejdspartnere. Jeg havde et STU-forløb, hvor det betød alt for hende, at vi var ude og besøge en masse virksomheder. Det gjorde, at hun blev klar over, hvor hun passede ind.”

"Har du for eksempel brug for at lære matematik, skal du ikke passe ind på et bestemt matematikhold hos os – vi finder en løsning, der passer til den måde, du lærer bedst på.”

”Vi går ud i virkeligheden sammen med den unge. Vi har et stærkt beskæftigelsesfagligt fokus og klæder den unge på til det, der kommer efter STU.”

”Vi møder mange unge, som har været i eller er i skolevægring. Så skaber vi mening sammen gennem møder med virkeligheden, og vi bygger bro til arbejdsmarked, uddannelse og fritidsliv.”

”Vi tilrettelægger forløbet med den enkelte unge. Vi har har et ressourcefokus, og aktiviteter kan være en kombination af praktik, arbejde, uddannelsesbesøg, undervisning, fritidsaktiviteter, mestring osv.”

”Jeg har samarbejdet med en elev, der arbejdede sammen med faguddannede kolleger i praktikken, og fulgte et fag på VUC med andre unge ved siden af. Den kombination rustede hende til det selvstændige voksenliv med en pædagoguddannelse og et arbejde.”